为何要进行验证，因为助听器的调整设定值都是利用2cc 偶合器进行模拟的，但实际助听器是要戴在耳朵上的，由于2cc 偶合器的音响环境和真实耳道相近但不完全相同，所以同一个助听器在2cc 偶合器里和耳道中的输出曲线便不尽相同。目前临床上我们采用两种方法，一是声场下的测试；另一个则是真耳功能测试。
1.主观的检查方式：
使用声场测试(Sound- field Test) 可以由使用者主观之反应，比较戴助听器前后的听力阈值的提升是否有达到目标值。
a. 有效增益量测试
有效增益量主要是指配戴与无配戴助听器下的差别，在个个频率间的阈值上，测250 、500 、1K 、2K 、4KHz 等五个频率的阈值，以预估个案在听力上的表现。
b. 语音辨识率
同样在声场中以50 或60 分贝的音量，使个案仿说﹤一、ㄨ、ㄚ、、ㄙ、ㄏ﹥，答对一个字得2 分。
c. 林氏六音
针对孩童来说，尚须加做林氏六音的听辩。
2. 客观的检查方式
很多幼童的助听器选配，选配者无法由幼童主观的反应得知助听器之调整是否正确，因此采用「真耳功能测试」( real- ear measurement ) ，简称REM ，这种测试可以利用仪器准确的测量出助听器在耳朵中的真实表现，让选配者可以了解助听器之功能是否有达到经过选配方程式所换算出之目标值(TARGET) 。
1.主观的检查方式：
使用声场测试(Sound- field Test) 可以由使用者主观之反应，比较戴助听器前后的听力阈值的提升是否有达到目标值。
a. 有效增益量测试
有效增益量主要是指配戴与无配戴助听器下的差别，在个个频率间的阈值上，测250 、500 、1K 、2K 、4KHz 等五个频率的阈值，以预估个案在听力上的表现。
b. 语音辨识率
同样在声场中以50 或60 分贝的音量，使个案仿说﹤一、ㄨ、ㄚ、、ㄙ、ㄏ﹥，答对一个字得2 分。
c. 林氏六音
针对孩童来说，尚须加做林氏六音的听辩。
2. 客观的检查方式
很多幼童的助听器选配，选配者无法由幼童主观的反应得知助听器之调整是否正确，因此采用「真耳功能测试」( real- ear measurement ) ，简称REM ，这种测试可以利用仪器准确的测量出助听器在耳朵中的真实表现，让选配者可以了解助听器之功能是否有达到经过选配方程式所换算出之目标值(TARGET) 。
