“一成不变的容易冲动,不成熟,自我为中心,并且缺乏情感,自控能力和自我认识能力”，是所有的孩子面临的问题，有的孩子早过了这些关卡，有的形成习惯则延续到成年。
如何解决？首先看养育者（父母和看护孩子的人）对聋儿的态度、爱的方式、交流沟通情况等。要尽量满足孩子安全感、爱的需要、交流的需要，建立信任和纪律感。最基本的一点是训练孩子从小听父母的话，但是父母一定要先满足孩子的需要和了解孩子的秉性，顺应孩子的本性来指导和告诉他们怎么做，周围发生什么事情了。
一些聋儿家长输在无法与孩子沟通交流，输在不够耐心，输在不能赏识自己的孩子。结果许多问题就出来的，特别是2岁的时候，孩子开始试探家长了，开始构建他们自己的待人处世方式。
大人需要读的书主要是活书，在生活中观察和实践怎样做诚实和耐心的人，其次阅读儿童心理学，“赏识教育”、“同在蓝天下”、还有别的怎样当好家长的书。
再有，要用孩子能理解的方式跟孩子交流，如果孩子听不懂，就要用手势、表情、动作、表演、眼神、拥抱等，让孩子理解他们是被爱，被理解的，然后去表达或回报。没有沟通交流，就没有良好的心理发展。
如何解决？首先看养育者（父母和看护孩子的人）对聋儿的态度、爱的方式、交流沟通情况等。要尽量满足孩子安全感、爱的需要、交流的需要，建立信任和纪律感。最基本的一点是训练孩子从小听父母的话，但是父母一定要先满足孩子的需要和了解孩子的秉性，顺应孩子的本性来指导和告诉他们怎么做，周围发生什么事情了。
一些聋儿家长输在无法与孩子沟通交流，输在不够耐心，输在不能赏识自己的孩子。结果许多问题就出来的，特别是2岁的时候，孩子开始试探家长了，开始构建他们自己的待人处世方式。
大人需要读的书主要是活书，在生活中观察和实践怎样做诚实和耐心的人，其次阅读儿童心理学，“赏识教育”、“同在蓝天下”、还有别的怎样当好家长的书。
再有，要用孩子能理解的方式跟孩子交流，如果孩子听不懂，就要用手势、表情、动作、表演、眼神、拥抱等，让孩子理解他们是被爱，被理解的，然后去表达或回报。没有沟通交流，就没有良好的心理发展。
